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一○六年度全國大專校院校長會議於昨（十二）日、今（十三）日一連兩天假高雄蓮潭國際會館舉行，本次會議以「校務研究國際協作跨域整合永續特色」為主題，本次會議由教育部、科技部指導，私立大學校院協進會主辦，台灣首府大學承辦，邀請全國一百五十八所公私立大專校院（含軍警校院）校長參與。
上午專題演講分別由教育部部長潘文忠談「面對挑戰，迎向未來」，及科技部政務次長談高教研發創新與技轉，下午時段進行主軸議題分享與交流，由教育部政嘉義縣義竹鄉語音聊天務次長陳良基分享「大學治理」、財團法人高等教育評鑑中心基金會董事長黃榮村分享「IR與深陷危機中的大學」及成功大學校長蘇慧貞分享「國際協作」等議題，與會校長進行意見之交流，共築高等教育之願景。
次日進行高教議題分享分別由僑務委員會主任秘書張良民談「新南向政策與僑教發展」，及高等教育司司長李彥儀談「高教深耕與人才培育」，接著進行分組討論，分為「高教校務研究與策略」、「大學在地社會責任」及「新南向主要國家高教分析」三組。
潘文忠在會議中指出，過去台灣高教太過於重視數據的追求，導致出現競爭型經費資源過度集中於少數學校，多數學校缺乏足夠發展經費，導致大學M型化發展的質疑，學校為爭取經費未思考定位，大學呈現同質性發展，輕教學、重研究，造成學校將手段與目標錯置，由目標導向轉變為指標導向，忽略教師教學與學生學習的實質改善。
潘文忠說，現在學校為追求排名衍生出，論文點數進行教師評鑑或獎勵，論文浮濫掛名以增加論文量，甚至部分學校商業化操作等現象，變成不利高等教育學術發展，未來教育應以學生為主體、以教學為核心，在校務資訊應公開透明，技職普通大學不同，找出學校特色、規畫學校發展方案作為目標，避免再度陷入數據迷思。
根據一○四學年度統計資料，臺南市國中小新住民子女人數已達一萬四六二五人，佔全市國中小學生數9.5%。教育局為協助新住民子女承傳母國文化，積極推廣母語學習，統整內政部火炬計畫、教育部外籍及大陸配偶子女教育輔導計畫、新住民語文樂學活動計畫，從母語學習、文化課程、弱勢輔導及親職深化全面提升新住民子女語言能力與在地認同。
教育局表示，南市新住民子女中有六千七百餘名為越南籍子女，比例高達47%，教育局自一○四學年度起辦理「補助學校開設越南語班試辦計畫」，以火炬計畫母語傳承班師資為基礎，內政部新住民母語生活學習教材補助開設十班，今年開設廿班。今年「臺南市小小解說員競賽」也增設越南語組，落實多語言學習。
家庭教育中心則著重新住民家庭教育推展，一○二至一○四年火炬計畫啟動，創下全國考核評比第一佳績。今年度以貼近新住民家庭需求方式推展婚姻教育及親職教育主軸課程，協助新住民認識婚姻與家庭，促進家人關係及增加親職教養知能，一至十月共辦理六十五場家教課程，參與人數達一千七百一十人。
教育局也在東山國小及大港國小設置新住民學習中心，結合社區資源發展特色職訓，配合手藝增能課程培養技藝，增加新住民家庭收入與創業就業機會；另結合策略聯盟學校提供學習中心師資及資源開設增能課程，總計辦理十四場，吸引新住民八百六十四人學習。
十月十四日召開的教育審議委員會確立新南向教育政策方向，除對新住民家庭關懷及子女學習力的厚實，面向將擴大至一般學生。教育局將從展現關懷力，協助新住民家庭及輔導支持系統、生活照顧扶助；厚實學習力，建構新住民子女語言學習環境及營造語言展現舞台；培植發展力，提升學生國際適應能力及適性發展等三面向著手。
因應一○七年新住民語文將列入課程綱要，教育局也將充實新住民語文教材、建構新住民語學習環境，啟動完善師資培訓計畫，除現職教師增能課程，將擴大辦理新住民教學支援工作人員班，逐步提升新住民合格教師比率，讓新臺灣子女看見自己的價值，未來能將所學回饋社會，成為國家新棟樑。
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